编者按

在"让每个生命出彩"的教育征程中，海亮教育班主任团队始终以三大金名片为育人坐标——当"分层教学精准到人"的学业提升策略遇见"一生一方案"的个性化服务，当"成长型思维"的鼓励教育渗透进每个教育细节，这里每天都在上演着温暖而专业的教育叙事。

 

《我和我的班级》栏目将深度聚焦班主任群体的实践智慧：您将看到他们如何用"三分钟晨会激励法"唤醒学习内驱力，如何构建"家校成长共同体"实现生源零流失，如何通过"情绪晴雨表"精准把握学生心理动态。这些来自一线的带班秘籍，既有"全员进步率达标"的科学管理模型，也饱含着"一个都不能少"的教育情怀。

 

今天欢迎收看天马小学二年级（1）班班主任于美娜老师与“小树苗”们的故事。

 

匆匆：相遇在绿意斑斓的九月

 

九月的天空湛蓝如洗，悠然飘过几缕薄云，阳光依旧炽烈，给万物镀上一层金色的光晕。

 

“西瓜甜不甜？”“甜——”

 

霞光下的你们，连笑容都闪着金光，按下快门，记录我们相遇的第一天。

 

“老师，我捡到一本书。”——这是元宝。

“那就是你自己的书啊！”——这是细心的语忆。

“老师，我爸爸去哪儿了？”——这是稚嫩的岑妍。

“我能再吃一块饼干吗？”——这是可爱的小胖。

 

还有嘴巴超甜的然然，沉稳的小宋，安静的乔乔，瘦瘦的丢丢，卷头发的小花，爱撒娇的香香……

 

牵着你们游校园，洒下了一地欢笑，陪着你们就餐，收到了一大串的感谢。

 

101班，35个小苗苗，集结完毕。他们天真，礼貌，爱笑，那笑声飘上了树梢，染着绿意斑斓，飞上九霄，把今天的匆匆相遇送进梦乡。

 

 

冲冲：与爱同行每一天

 

与你们相遇后的每一天，我总是行色匆匆，忙着陪伴你们，忙着思考：

 

如果你们只能从班级得到一样东西，你们会想要什么？

应该是爱吧！于是，爱你们就成了我做班主任的第一目标，爱每一株小苗苗，胜于爱我自己。

 

我给什么才是你们未来成长最需要的？

应该是好的习惯，好的学习态度吧！于是，我把课堂常规，坚持阅读，认真书写放在了班级建设的重要位置。

 

一年级是你们新的开始，每样事情我都乐意反复和你们说清楚。

 

教整理书桌，就把书桌抬到讲台上，做给你们看。先找出最大的书本放抽屉最左边，再把小一点的书本放在上面，一样一样从大到小地放进去，最后把文具盒放在抽屉的右边；教书写，就在你们的手上画好小点点，帮助你们找准位置，和你们一起把顺口溜背出来，直到你们知道了怎样是正确的姿势。

 

为了养成阅读习惯，我为班级添置了一个大书柜，每个学期用班费购买500元的新书，每位同学带五本图书到班级来共读，都成了咱们约定俗成的班规。晚饭后的半小时成了我们最享受的阅读时光，静悄悄的教室里，是你们徜徉书海的身影。

 

每年送你们一本书作为班本教材拓展，也成了我许下的愿望。一年级我买了《弟子规》，二年级送给你们《必背古诗75首》 ，利用晨读中的五分钟我们一起学起来。

 

我们边玩边学，慢慢将“小书架”涂满，慢慢养成了阅读的好习惯。每天七点半不到就有同学来到教室，自主诵读《弟子规》和古诗，参与的孩子越来越多，就形成了咱们班特有的一道风景——早早读时光。每天早晨，还没步入校门，就能听见教室里飘来的朗朗读书声，这也成了唤醒这座校园最美的乐曲。坚持了快两年，我们的诵读能力有了提高，大部分孩子竟能做到熟读成诵了。

 

见证你们的成长，我是幸福的。如何把这份幸福分享出去，让家长朋友们也知道呢？于是我想了很多办法进行家校沟通。

 

用好学校的“星未来”奖励机制，及时发布通知，请家长每月查看；每大周在群内进行德育反馈，让家长了解孩子的作业和行为表现。后来我发现这还不够，升入二年级以来，课堂互动情况不乐观，有些孩子只想听，不愿意思考。为了联动家长解决这个问题，我又设计了《每日反馈表》，记录你们每节课回答了几次问题，哪些方面表现优秀加了分。家长们每天都能看到，还可以在最下方留言，签字后第二天再带回学校。这样我每天都能和你们的爸爸妈妈沟通了。高频率的沟通，极大地激发了你们的学习主动性，课堂上回答问题的场景也热闹了起来。 

 

集体活动我会采用直播的形式，邀请家长观看，开学活动直播，期末表彰大会的直播，班委竞选的直播，研学活动我也开了直播。家长也更直观地感受到你们的快乐，分享了你们成长的喜悦。

 

日常的生活琐事，我就保持微信沟通，穿了拖鞋上学的，请妈妈送来；同学相处不愉快的，就和爸爸一起想办法；作业不清楚的，就多说几次。班主任工作那么琐碎，信息分享却成了我最喜欢的一个环节。

 

家校联动下，你们的成长有目共睹。

那什么是你们喜欢的成长礼物呢？

应该是每个学期一次的颁奖活动吧！

 

颁奖啦

 

 

于是，每个学期末精心设计表彰班会，就成了我最想送给你们的礼物。用心为你们挑选不同的礼物，机器人，益智玩具，手工材料包……设立各种奖项，比如：运动大王，阅读大王，小雷锋，进步之星等等。

 

每个孩子都是待发现的星星，每个孩子都有进步，所以每个孩子都应该有收获。为了鼓励孩子们，我每个学期都会邀请一位校领导参加班级的颁奖活动，孩子们领奖状的同时还可以挑选一样自己喜欢的礼物。整个颁奖活动过程都面向家长进行直播，家长朋友们可以更直观地看到孩子们在学校的表现，见证孩子们这个快乐的时刻。

 

都说老师是园丁，其实我们更像一个领跑人，带着学生在成长的道路上一路向前，冲，冲，冲！小苗苗们就在奔跑中一点一点变化，变得葱葱……

 

葱葱：成长在温暖的海亮花园

 

海亮学校是个大花园，经常举办各种活动为孩子们提供展示平台。我以学校各项活动为契机，组织学生积极参与，陶冶情操，锻炼能力，培养意志品质。组织家长积极参与家庭教育课程，引导家长重视家庭教育，学习育人方法，提升家校协同度。

 

建班近两年了，有爱有温度的班级文化深入人心，学生勤奋乐学、团结友爱，自愿参与班级管理，重视自我全面发展，师生、生生、亲子关系越来越和谐。同学们也取得了优异的成绩，连续两年获得校运会团体第一名，多次获得优秀实践中队称号，多名学生被吸收到校田径队，校武术操团队，校啦啦操团队，多人次获校各项比赛一等奖。

 

憧憧：繁茂于未来的某一天

 

班级是一片静谧的土地，用心去养，必定肥沃。小树苗们正向下扎根，向天空伸展，枝桠摇曳，仿佛追逐光与自由，努力撑起属于自己的繁茂时光，望以我之匆匆换你之葱葱……

  

 

天马小学｜投稿

 

上一篇：

下一篇：